Showing posts with label Sejarah. Show all posts
Showing posts with label Sejarah. Show all posts

Sejarah Pergerakan Kebangsaan di Indonesia

Sejarah pergerakan di tanah air banyak didominasi oleh para mahasiswa dan pemuda yang memiliki watak kaum muda yaitu menginginkan perubahan. Mulai dari revolusi kemerdekaan, orde lama dan orde baru serta orde reformasi maupun tonggak-tonggak perubahan kebangsaan lainnya mesti melibatkan mahasiswa-pemuda yang senantiasa tampil di garda depan. Sejarah pergerakan nasional itupun dimulai seiring dengan lahir tumbuh-kembangnya organisasi mahasiswa-pemuda yang memiliki kesadaran nasionalisme dalam orientasi pergerakannya.

Pembuktian sejarah gerakan mahasiswa Indonesia sesuai dengan konteks  zamannya, haruslah memberikan kesimpulan apakah  gerakan tersebut,  dalam oreientasi dan tindakan politiknya, benar-benar mengarah dan bersandar pada problem-problem dan kebutuhan  struktural rakyat Indonesia. Orientasi dan tindakan politik  merupakan cermin dari bagaimana mahasiswa Indonesia memahami masyarakatnya, menentukan  pemihakan pada rakyatnya serta kecakapan  merealisasi nilai-nilai tujuan atau ideologinya.

Karena  pranata mahasiswa merupakan gejala  pada  masyarakat yang telah memiliki kesadaran berorganisasi, dan mahasiswa  merupakan  golongan yang diberikan kesempatan sosial untuk  menikmati kesadaran tersebut, maka asumsi bahwa gerakan mahasiswa  memberikan  penghargaan yang tinggi terhadap kegunaan organisasi  dalam gerakannya adalah absah. Dengan demikian kronologi sejarah gerakan  mahasiswa  harus memperhitungkan batasan  bagaimana  sejarah mahasiswa  memberikan nilai lebih terhadap  organisasi sebagai alat perjuangan politik modern.  Meskipun demikian, tidak ada maksud untuk tidak menghargai gerakan  rakyat spontan.

Nilai  lebih  organisasi dalam  gerakan  mahasiswa  hanyalah bermakna  bahwa  di dalam  organisasi,  mahasiswa  ditempa   dan dipenuhi syarat-syarat sebagai berikut:

1.       Pemahaman / pengidentifikasian  terhadap masyarakat dan persoalan-persoalannya.

2.       Keberpihakan  pada rakyat.

3.       Kecakapan-kecakapan dalam pengelolaannya dalam mencapai tujuan ideal/ideologinya.

Ketiga syarat tersebut mencerminkan:

1.       Tujuan dan orientasi gerakan mahasiswa.

2.       Metodologi gerakan mahasiswa.

3.       Pengorganisasian  sumber daya manusia, logistik  dan  keuangan Gerakan Mahasiswa (GM) dan

4.       Penentuan program-program politik  GM yang  bermakna  strategis-taktis.



Kategori organisasional in pulalah menjadi semakin penting karena terbukti pad GM masa Orba (juga kini) tidak mampu memaksimalkan arti dan peranan organisasi sebagai alat perjuangan modern. Dengan kategori ini kita akan melintas sepintas perjalanan GM Indonesia dari zaman kolonial Belanda sampai saat ini.



Kolonialisme dan Gerakan Pemuda

Tidak dapat dipungkiri bahwa sejarah merupakan akumulasi dan kulminasi  dari dialektika  kondisi  obyektif  dengan   tindakan subyektif  masa  sebelumnya. Oleh karena  itu  gerakan  mahasiswa Indonesia tidak lepas dari pengaruh penyebaran   ideologi  liberal,   nasionalisme,   sosiaisme, komunisme, perang-perang  heroik di dalam maupun  luar  negeri;  gerakan petani abad 19, gerakan buruh pada awal abad 20 maupun  sosial-demokrat, dan Islam, serta kondisi-kondisi ekonomi politik lainnya.

Seperti halnya negara yang pernah terjatuh pada kolonialisme, gerakan mahasiswa di Indonesia muncul pada saat-saat akhir kolonialisme kapitalis Belanda. Setelah kemenangan golongan liberal atas golongan konservatif,  politik “balas budi” atau politik etis mulai diterapkan di Indonesia. Salah satu kebijaksanaan politik etis adalah edukasi / pendidikan.  Kebijaksanaan ini diberlakukan dengan mendirikan sekolah-sekolah, mulai dari sekolah tingkat dasar hingga sekolah-sekolah tinggi, golongan pribumi diberi kesempatan untuk menempuh pendidikan. Sejak saat itu banyak golongan pribumi yang mendapatkan kesempatan sekolah di luar negeri seperti Hatta, dan banyak tokoh yang bisa menyelesaikan studinya di Indonesia seperti Soekarno, dr. Soetomo, dll.

Dibukanya sekolah-sekolah tersebut memberikan penagaruh bagai kesadaran kebangsaan bangsa Indonesia. Ilmu pengetahuan dari Utara yang rasional berpadu dengan pengalaman-pengalaman bangsa lain yang sedang bergolak di Selatan dalam memperjungkan demokratisasi—khususnya di Tiongkok—telah membuka sel-sel otak bangsa pribumi tentang arti nasionalisme. Ditengah situasi seperti inilah, gerakan mahasiswa di Indonesia mulai tumbuh. Adalah Tirto Adisuryo Sang Pemula itu, setelah jebol dari Stovia—sekolah kedokteran pada masa Belanda—merintis organisasi modern pertama bagi pribumi yaitu Sarekat Prijaji (1905) kemudian Boedi Oetomo (1908)—yang dalam sejarah resmi dianggap sebagai organisasi modern yang pertama-- yang juga didirikan oleh mahasisa-masiswa Stovia—dipelopori oleh Soetomo. Boedi Oetomo dapat bertahan hidup sampai tahun 1920.

Setelah  dua organisasi di atas, mulai menjamurlah organisasi-organisasi modern di Indonesia. Serekat Prijaji setelah bubar berubah menjadi Serikat Dagang Islamiah (SDI) dengan basis utamnya kaum pedagang—yang kemudian berkembang menjadi SI dan dalam perkembangan selanjutnya sebagai embrio dari PKI. Sementara itu, di Bandung pada 6 September 1912 dua mahasiswa lulusan Stovia, Tjipto Mangoenkoesoemo dan Soewardi Soerjaningrat serta seorang Indo, E.F.E. Douwes Dekker, mendirikan Partai Hindia atau Indishe Partij (IP).[1] Maka semakin maraklah organisasi-organisasi kebangsaan yang dipelopori oleh mahasiswa. Tidak ketinggal, mahasiswa-mahasiswa Indonesia di negeri Belanda antara bulan Januari-Pebruari 1925 didirikan organisasi yaitu Perhimpunan Indonesia (PI)—oragnisasi ini merupakan kelanjutan dari Indsche  Vereeniging[2]. PI sangat dipengaruhi oleh ideologi marxisme yang sedang naik daun di Eropa dan juga banyak melakukan diskusi-diskusi dengan tokoh-tokoh komunis Indonesia seperti  Semaun.[3]

Selain organisasi-organisasi ini, di Indonesia juga berkembang study-study club misalnya yang terdapat di Surabaya dan di Bandung. Study Club yang ada di Bandung kemudian berkembang menjadi Partai Nasionalis Indonesia (PNI) yang dipimpin oleh Soekarno.

Apabila kita amati, oraganisasi-organisasi yang dipelopori oleh mahasiswa di atas condong kepada ideology kebangsaan. Kerangka organisasi yang dibuat oleh gerakan mahasiswa ketika itu tidak semata-mata hanya melibatkan mahasiswa, tetapi berusaha  melibatkan massa rakyat secara luas untuk kepentingan kemerdekaan, bahkan sudah sampai pada pendirian partai politik. Dalam kerangka gerakan, konsep yang dibangun oleh mahasiswa-masiswa ketika itu untuk membangun format gerakan adalah tepat, bahwa tulang punggung dari gerakan adalah massa rakyat yang terlibat aktif dalam organisasi modern.  Sikap sektarian, dalam artian hanya melibatkan mahasiswa dalam gerakan pembebasan nasional tidak terjadi, tetapi yang tumbuh adalah sikap kebangsaan untuk mencapai Indonesia Merdeka.



Masa Penjajahan Fasisme  Jepang

Di bawah pendudukan Jepang yang fasis dan represif praktis tidak ada ruang hidup bagi kehidupan politik kaum pergerakan khususnya pemuda.Semua organisasi  pemuda yang ada dibubarkan dan dimasukkan ke dalam Seinendan-Keibodan (Barisan  Pelopor)  dan PETA (Pembela Tanah Air) untuk  dididik politik untuk kepentingan politik Asia Timur Raya sebagai bagian dari program imperialisme fasistik Jepang .

Yang  menjadi topik menarik pada jaman ini  adalah  ramainya bermunculan, sebagi mutasi gerakan di bawah syarat-syarat sangat represif,: Gerakan Bawah Tanah/GBT (Underground Movement) dengan rapat-rapat  gelap, dan  penyebaran  pamflet. GBT ini dikombinasikan  dengan  gerakan gerakan  legal  Sukarno; merupakan jalan keluar yang  logis  bagi perlawanan anti fasis. Suatu jalan keluar yang mencekam dan tidak memassa. Disinilah pergerakan terasing dari massa.Tingkat kesadaran massa untuk mengambil jalan keluar ini belum mencapai tingkat yang diharapkan --tingkat yang revolusioner.



Masa Kemerdekaan 1945

Pada tanggal 14 dan 16 Agustus 1945, Nagasaki dan Hiroshima di bom atom oleh tentara sekutu yang menyebabakan Jepang mengalami kekalahan dalam perang dunia ke II, maka terjadi kevakuaman kekuasaan di tanah-tanah jajahan pemerintahan fasis Jepang termasuk Indonesia sementara tentara Sekutu belum datang. Maka pada tanggal 17 Agustus l945 Sukarno-Hatta yang masih ragu-ragu berhasil dipaksa oleh kaum muda untuk memproklamasikan kemerdekaan Republik Indonesia. Kemerdekaan dimungkinkan karena adanya kevakuman kekuasaan. Momentum kekosongan kekuasaan negara ini yang membuat proklamasi dapat dibacakan berkat inisiatif dan keberanian dari kaum muda. Proklamasi pada tahun l945, juga didasari pada patriotisme bahwa kemerdekaan tidaklah boleh sebagai pemberian dari Jepang atau hadiah dari Sekutu, tapi berkat kepemimpinan dari para pejuang Indonesia.

Masa pasca kemerdekaan merupakan momentum yang penting dalam gerakan pemuda   dan  pelajar:  selain  melucuti  senjata  Jepang,   juga banyak memunculkan   organisasi-organisasi. Dalam situasi seperti inilah gerakan mahasiswa mulai bangkit kembali. Gerakan mahasiswa yang timbul paska revolusi didasari pada ideologi yang berbeda-beda. Pada tanggal 5 februari 1947 diresmikan terbentuknya Himpunan Mahasiswa Islam (HMI), kemudian diikuti berdirinya Perhimpunan Mahasiswa Kristen Indonesia (PMKI) pada tanggal 25 Maret 1947 dan kemudian disusul dengan pendirian Perhimpunan Mahasiswa Katolik  Republik Indonesia (PMKRI).[4] Oragnisasi-organisasi mahasiswa ini mengunakan ideologi agama—Islam atau Katolik/Kristen. Kemunculan organisasi-organisasi yang berideologi agama ini sebetulnya mengikuti  kemunculan partai politik yang seideologi yaitu Masyumi ( 7 Nopember 1945)—yang berideologi Islam dan Partai Katolik ( 8 Desember 1945)—yang berideologi Katolik.[5] Sementara itu partai besar lainya yaitu Partai Nasional Indonesia (PNI) mempunyai ormas mahasiswa Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (GMNI) yang berdiri pada tanggal 23 Maret 1954, sedngkan Partai Komunis Indonesia (PKI) membangun ormas mahasiswa yaitu Central Gerakan  Mahasiswa Indonesia (CGMI).[6]

Pada   massa  ini  gerakan  pemuda  dan  mahasiswa   mencoba memeperkuat  penola-kan terhadap usaha kolonialisme Belanda  untuk kedua  kalinya, dan secara umum belum sampai kepada  tahap  anti-imperialisme   (perusahaan-perudsahaan   milik   Belanda    tetap bercokol).

Selaian organisasi yang didasarkan pada ideologi tertentu, juga banyak bermunculan organisasi mahasiswa yang berdasarkan profesi dan komunitas. Dalam katagori ini, kita dapat mengambil contoh Perhimpunan Mahasiswa Kedokteran Hewan (PMKH) di Bogor, Perhimpunan Mahasiswa Djakarta (PMD), Perhimpunan Mahasiswa Jogyakarta (PMJ), Masyarakat Mahasiswa Malang (MMM).[7] Kemudian di UGM pada tanggal 11 Januari 1950 terbentuk Dewan Mahasiswa (DM) yang merupalan lembaga mahasiswa tingkat universitas, dan kemudian diikuti dengan berdirinya Dewan Mahasiswa di UI pada  20 Nopember 1955.[8]



Pergerakan Mahasiswa di Masa Orde Lama

Pergerakan konteks situasi Orde Lama kerap diwarnai konflik politik aliran dan ‘perang ideologi’ yang serba revolusioner, seraya tetap berpegang pada semangat anti-kolonialisme (Belanda) yang menjadi tren ketika itu. Memasuki masa demokrasi liberal-parlementer era Soekarno, HMI dan gerakan mahasiswa pada umumnya lalu mengambil bentuk afiliasi dengan partai politik segaris. GMNIberafiliasi di bawah PNI. GERMASOS dengan PSI. CGMI dengan PKI. Sementara itu, HMI memilih Masyumi.

Persaingan politik aliran antarpartai menjelang pemilu pertama di tahun 1955 berdampak pada persaingan antarmahasiswa yang mengambil bentuk ideologis saling berhadap-hadapan antara yang ‘kiri’ dan ‘kanan’. HMI berada pada posisi kanan bersama PMKRI dan Germasos dengan isu utama antikomunis dan anti kediktatoran. Sedangkan CGMI dan GMNI di pihak kiri dengan isu utama anti-kapitalisme, anti-nekolim, dan anti-fasisme. Sementara bandul kekuasaan semakin bergerak ke kiri di bawah komando Panglima Besar Revolusi Paduka Jang Mulia (PJM) Bung Karno, kelompok kanan mendapati kekalahan yang bertubi-tubi hingga memasuki masa demokrasi terpimpin.

Dekrit Presiden 1959 yang membubarkan Badan Konstituante sebagai jawaban Bung Karno terhadap upaya parpol Islam yang ingin memasukkan kembali Piagam Djakarta ke dalam konstitusi baru. Selain itu, pemberontakan PRRI dan Permesta yang merongrong kekuasaan, dijawab Soekarno dengan membubarkan Masyumi dan GPII (Gerakan Pemuda Islam Indonesia). HMI yang nota bene merupakan bagian dari kelompok oposan dapat selamat dari pembersihan PKI dan CGMI.

Padahal sejak diberlakukannya demokrasi terpimpin, gerakan mahasiswa mengalami ideologisasi yang juga terjadi pada semua organisasi pergerakan. Organisasi yang sesuai dengan ideologi negara dapat berkembang, sedangkan organisasi mahasiswa yang berseberangan dengan ideologi negara terkucilkan atau bahkan dicap kontrev (kontrarevolusi). Pertentangan semakin tajam hingga menjelang peristiwa Gestok (Gerakan Satu Oktober) 1965, di mana kekuasan Soekarno mulai goyah. Kelompok yang banyak berasal dari kaum kanan berkongsi dengan militer mulai mengorganisasi diri untuk menggulingkan presiden. Pertarungan ini akhirnya dapat dimenangkan dengan tergulingnya Soekarno berikut nasib gerakan mahasiswa dan partai politik yang mendukung ideologi Bung Karno.



Masa Orde Baru

Kejatuhan Soekarno ini menjadi pancang sejarah pergeseran fase keindonesiaan dari Orde Lama ke Orde Baru. Peristiwa ini memunculkan mitos gerakan mahasiswa sebagai moral force yang kemudian menjadi kategori politik penting terhadap kekuasaan, sekaligus memitoskan kebesaran mahasiswa angkatan ‘66. Pada babak sejarah berikutnya, maka banyak ditemui tokoh gerakan mahasiswa yang mengisi birokrasi kekuasaan. Dekade pertama kejatuhan Orde Lama merupakan masa ‘bulan madu’ gerakan mahasiswa dengan Orde Baru. Sedari awal, aktivis yang mula-mula sadar akan kekeliruan orientasi gerakan ini adalah Soe Hok Gie dan Ahmad Wahib (HMI).

Melihat perkembangan di atas, seklompok mahasiswa kembali bergerak untuk mengkritisi situasi yang ada. Masa “bulan madu” ini mulai retak ketika Arief Budiman—kakak Soe Hok-Gie, dkk, mulai memprotes kebijaksanaan Orde Baru, misalnya dalam kasus pembangunan Taman Mini Indonesia Indah (TMII) tahun 1973. Pembangunan ini menurut kelompok Arief Budiman tidak sesuai dengan situasi Indonesia.  Bagi mereka ini hanya merupakan proyek ambisius belaka. Akibat “pembangkangan” ini,  Arief Budiman dijebloskan ke dalam bui oleh rejim Orba. Sebelumnya Arief Budiman terkenal sebagai tokoh yang memproklamasikan “golongan putih”.  Kemudian, pada bulan Oktober 1973 para mahasiswa mengadakan aksi ke gedung DPR/MPR menyampaikan “Petisi 24 Oktober”[9]. Isi petisi ini mengkritisi kebijaksanaan pembangunan yang dianggap tidak populis, kebijaksaan pembangunan yang dijalankan pemerintah hanya menguntungkan yang kaya. Perlawanan gerakan mahasiswa periode ini memang tidak meluas seperti halnya gerakan penumbangan Soekarno, perlawanan hanya berpusat di Jakarta dan tidak didukung dengan aksi masa yang massif. Konsepsi gerakan Moral masih dipakai dalam periode ini dimana kekuatan mahasiswa hanya terbatas memberikan kritik yang loyal kepada pemerintahan yang ada[10].

Setelah peristiwa diatas, gerakan mahasiswa baru bangkit kembali awal tahun 1974. Ketika itu mahasiswa memprotes masuknya modal Jepang ke Indonesia.  Kunjungan PM Jepang, Tanaka, di boikot dengan melakukan aksi massa besar-besaran di Jakarta. Hal inilah yang  mengakibatkan ibu kota lumpuh total. Saat itu gerakan mahasiswa melakukan rally dari kampus UI Salemba menuju kampus Trisakti. Sementara rakyat “asyik” dengan aksinya sendiri, melakukan pembakaran terhadap mobil-mobil produk Jepang. Peristiwa ini yang kemudian terkenal dengan Malapetaka 15 Januari “Malari”, kemudian muncullah nama-nama Hariman Siregar, Sjahrir, dll.  Dari data sejarah yang ada, gerakan mahasiswa yang membesar ini tidak lepas dari konflik elit waktu itu, ketika faksi jendral Soemitro dan Ali Moertopo saling berebut kekuasaan.

Setelah  4 tahun peristiwa Malari, baru gerakan mahasiswa  “bangun” kembali dari masa istirahat. Pada tahun 1978 ini aksi-aksi mahasiswa terjadi di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogya dan Surabaya. Aksi-aksi ini menolak pencalonan Soeharto menjadi presiden kembali. Karena aksi-aksi semakin membesar dan mengancam kekuasan Soeharto, maka militer diperintahkan untuk menghentikan aksi-aksi mahasiswa.

Kampus Istitut Teknologi Bandung (ITB) di kepung panser, mahasiswa membuat barikade dengan melakukan tidur di sepanjang jalan Ganesa, aksi ini mampu bertahan beberapa minggu sebelum berhasil dibubarkan militer. Sementara di Yogyakarta, militer menembaki aksi mahasiswa di Universitas Gajah Mada, mahasiswa di kejar-kejar sampai ke dalam kampus, peristiwa ini kemudian terulang 20 tahun kemudian. Memang akhirnya perlawanan mahasiswa dapat dilumpuhkan oleh rejim Orba, namun perlawanan ini setidaknya telah memberikan pelajaran berharga bagi sejarah perlawanan di Indonesia. Apabila kita simak ada dua hal  penting dalam gerakan mahasiswa periode ini.

Setelah “kemenangan  tertunda” dari gerakan mahasiswa ‘78, pemerintahan Soeharto  mengambil pelajaran dari peristiwa ini. Rejim Soeharto berusaha “memenjarakan” mahasiswa agar tidak keluar dari kampus. Ketika Mendikbud dijabat oleh Doed Joesoef dikeluarkan kebijaksanaan Normalisasi Kehidupan Kampus (NKK)/ Badan Koordinasi Kampus (BKK). Organisasi mahasiswa semacam Dewan Mahasiswa dibubarkan, seluruh kegiatan mahasiswa dilarang  berhubungan dengan kehidupan politik praktis.

Pada  tahun 1980-an, tawaran LSM, literatur populis dan  ada juga  sedikit  yang  struktural terutama yang  di  Barat, serta belajar  keluar  negeri  merupakan suatu  kondisi  objektif  yang ditawarkan  oleh kapitalisme yang  sedang  berada  pada titik kontradiski ekonomi, politik, dan budayanya produktivitas  yang rendah  (terutama produk yang  mempunyai  watak nasionalistis), kemiskinan, gap   antara   kaya   dan   miskin, pengangguran, konsumerisme,   kesenjangan   harga   dan pendapatan, krisis kepemimpinan,   rendahnya kuantitas  dan   kualitas pendidikan politik,  kosongnya  dunia pendidikan, keilmuan dan  budaya  yang nasionalistis  dan  pro-rakyat, perusakan lingkungan,  dekadensi moral,  dan  sebagainya,  yang belum  pernah terjadi  sedemikian membahayakan dalam sejarah bangsa Indonesia.

Kondisi  popularitas LSM, gelar-gelar akademis, teori-teori dan  kesimpulan-kesimpulan ilmu-ilmu sosial (tentang masyarakat Indonesia)  yang dipasok dari luar negeri (terutama  dari  Barat) menyuburkan  budaya diskusi, penelitian masyarakat dan  aksi-aksi sosial  kedermawanan dan  peningkatan  pendapatan.  BRAVO! buat menjamurnya kelompok studi (1983) dan LSM, yang direspon mahasis­wa-mahasiswa moderat. Mereka yang tadinya berkeras menolak jalan aksi-aksi pengalangan massa, dalam waktu relatif cepat berbalik beramai-ramai ikut mendukung apa yang disebut sebagai gerakan "arus bawah". Yang lebih parah lagi adalah LSM, yang walaupun tidak pernah memberikan  picu  bagi tindakan  politik, proses pembusukkannya lebih  lamban ketimbang kelompok studi. Sokongan  keuangan  yang besar, yang terus-menerus mendemoralisasi aktivis-aktivis  sosial (bahkan  mahasiswa)  yang  diserap  kedalamnya, menyebabkan  LSM bertahan dalam wataknya semula.

Tahun 1985 dan seterusnya kebekuan   respon  masyarakat  terhadap   kondisi   objektif ekonomi, politik, dan budaya yang sangat negatif, berhasil oleh  gerakan-gerakan  mahasiswa,  yang  para  pelakuknya banyak berasal  dari  kelas menengah ke bawah dan masih sektarian bila dibandingkan  dengan  Filipina dan Korea  Selatan.  Bila  dilihat konsolidasi dan isunya, gerakan mahasiswa periode ini  relatif  lebih merakyat, berhasil  dalam membentuk opini dan lebih  kuat  dalam bargain politiknya.

Aksi  mahasiswa Ujung Pandang (1987) adalah aksi  yang  baru pertama  kalinya  dengan turun ke jalan (rally),  dengan jumlah massa  yang  relatif besar, dengan mengambil  isu  kebijaksanaan pemerintah  dalam  peraturan  lalu  lintas,  judi,  dan ekspresi kesulitan ekonomi. Aksi ini dihentikan dengan  memakan  beberapa korban.  Tradisi turun ke jalan ini telah menjadi trend pada saat ini, Pengerahan massa yang relatif besar pada saat ini belum konsisten pada tujuan politiknya. .

Celah-celah kegiatan pers dan tersebarnya mass media kampus, kegiatan-kegiatan diskusi, aksi-aksi yang dipikirkan masak-masak, benar-benar  memberikan pengalaman yang berharga, baik dari  segi pematangan, pemahaman,  penyatuan pikiran maupun  rekonsolidasi bagi proses selanjutnya gerakan mahasiswa tahun 80-an.

Kontinum gerakan mahasiswa tahun 80-an tampaknya kini  lebih menggembirakan.   Hingga  sekarang mereka  bisa merebut   opini nasional  dan  internasional, isunya  lebih  merakyat,   bargain politiknya lebih kuat, dapat menarik simpati rakyat serta tingkat kolaborasi  dengan unsur-unsur administrator  militer,  birokrat, partai, ex-partai,  ormas, LSM, kelompok studi, maupun  lainnya boleh  dikatakan  sangat rendah. Namun  kontinum tersebut  belumlah sampai  pada tingkat seperti yang dijelaskan sebelumnya. 

Tahun 1990, pada periode ini Gerakan Mahasiswa kembali mencoba membangun gerakan massa dengan hidupnya kembali aktivitas kampus. Gerakan Mahasiswa turun mengadvokasi kasus-kasus kerakyatan. Tahun 1992 terbentuk Solidaritas Mahasiswa Indonesia untuk Demokrasi (SMID). Dan kader-kader banyak yang turun kesektor-sektor rakyat, seperti buruh, petani. Kader-kader SMID juga aktif mengadvokasi kasus-kasus kerakyatan, seperti kasus tanah Kedung Ombo, kasus buruh di Surabaya dan Jabotabek. Sampai-sampai kader-kader SMID banyak yang diculik dan dibunuh oleh Rejim diktator Orba. Puncaknya adalah Tragedi 27 Juli 1996 yang sempat membuat perlawanan Gerakan Mahasiswa kembali tiarap. Dan kembali melakukan gerakan bawah tanah. Tapi akibat dari tragedi 27 Juli perlawanan rakyat terhadap rejim penindas orba semakin besar, sentimen anti Soeharto sangat tinggi.



Gerakan Mahasiswa Tahun 1998

Gerakan Mahasiswa 98 munculnya bersifat momentum. Di akhir tahun 1997 Indonesia mengalami resesi ekonomi sebagai nakibat dari kewajiban untuk membayar hutang luar negeri yang sudah mengalami jatuh tempo. Dampak dari krisis ekonomi di Indonesia yang berkepanjangan ini adalah naiknya harga-harga sembako. Bulan-bulan berikutnya ditahun 1998 adalah malapetaka bagi rejim Orba. Tidak seperti yang banyak dibayangkan oleh pakar-pakar politik, perlawanan massa berkembang sedemikian cepat dan masif di hampir seluruh kota-kota besar di Indonesia. Posko-posko perlawanan sebagai simbol perlawanan terhadap rejim muncul diberbagai kampus dan dalam kesehariannya posko ini sangat disibukkan oleh kegiatan-kegiatan yang politis sifatnya seperti rapat-rapat koordinasi, pemutaran film-filim politik, dll. Tak nampak lagi kultur mahasiswa yang sebelumnya apatis, hedon, cuek, dll. Hampir di setiap sudut kita dapat menemukan mahasiswa yang berbicara tentang politik, benar-benar sesuatu yang baru!

Intensitas gerakan ini tidak dapat dilepaskan dari kondisi obyektif yang semakin tak menentu seperti krisis yang tak kunjung usai, tingkat represi yang semakin meningkat mulai dari penculikan aktivis sampai pada pemukulan dan penembakan mahasiswa yang mencoba turun ke jalan. Puncak dari tindakan represi ini adalah dengan ditembaknya 4 mahasiswa Univ. Trisakti pada tanggal 12 Mei 1998. Penembakan ini memicu kemarahan massa rakyat, yang representasinya dilakukan dalam bentuk pengrusakan, penjarahan ataupun pemerkosaan di beberapa tempat di Indonesia. Praktis dalam 2 hari pasca penembakan, Jakarta berada dalam kondisi yanag tidak terkontrol. Mahasiswa kemudian secara serempak menduduki simbol-simbol pemerintahan lembaga legislatif beberapa hari kemudian (18 Mei), yang dilakukan hingga Soeharto mundur.

Bentuk-bentuk perlawanan Organisasi mahasiswa pada saat itu adalah membentuk komite-komite aksi ditingkatan kampus dan juga mengajak elemen massa rakyat untuk menuntaskan Rejim Orba. Propaganda-propaganda yang dibangun pada awalnya mengangkat isu-isu ekonomis tentang turunkan harga sembako. Dan meningkat menjadi isu politis yaitu turunkan Soeharto dan cabut Dwifungsi ABRI (untuk isu ini hanya di beberapa kota yang tergolong lebih relatif radikal). Slogan aksi pada saat itu adalah Reformasi. Tapi pada saat itu terjadi perdebatan-perdebatan dikalangan Gerakan Mahasiswa. Perdebatan itu adalah apakah Gerakan Mahasiswa ini Gerakan Moral atau Gerakan Politik.

Tanggal 21 Mei 1998 Gerakan Mahasiswa yang di dukung oleh rakyat mampu melengserkan Soeharto. Tetapi setelah itu GM seperti kehilangan  arah dan merasa puas. Padahal yang justru menjadi problema rakyat Indonesia pada saat itu belum tersentuh. Di tingkat Gerakan Mahasiswa yang terjadi justru polarisasi dalam gerakan dan bukannya tuntasnya agenda-agenda Reformasi atau Revolusi Demokratik.



Membangun Kembali Gerakan Mahasiswa.

Setelah Soeharto dilengserkan yang naik menggantikannya ialah Habibie yang notabene anak didik Soeharto. Dan masa pemerintahan Habibie ini jelas hanya pucuk pimpinan saja yang berubah, tetapi sistim ynag dipakai tetap mempertahankan sistim pemerintahan Orde Baru, Karena Habibie juga bagian dari produk Orba. Sehingga pada tanggal 13 November 1998 pecah peristiwa Semanggi I. Dimana terjadi pembantaian yang dilakukan aparat keamanan terhadap mahasiswa dan massa rakyat yang menolak di adakannya Sidang Istimewa MPR. Banyak jatuh korban dari pihak mahasiswa dan massa rakyat, sampai jatuh korban jiwa karena tindakan kekerasan yang diakibatkan pemukulan dan penembakan yang dilakukan Pasukan PHH pada saat itu.

Pasca Pemilu Rejim Habibie ingin mensahkan RUU PKB yang dibuat oleh DPR. Dan kebijakan ini pun ditolak oleh mahasiswa dan massa rakyat dengan melakukan pelawanan hingga meletuslah peristiwa Semanggi II, Peristiwa ini kembali menimbulkan jatuh korban dipihak mahasiswa dan massa rakyat. Dan akhirnya Rejim Habibie menunda UU Drakula tersebut.

Tanggal 20 Oktober GusDur naik menjadi Presiden dan Megawati menjadi wakilnya. Dan Gerakan Mahasiswa menghadapi Rejim yang jelas berbeda dengan Rejim sebelumnya. Ruang-ruang demokrasi memang sedikit terbuka dimasa pemerintahan Abdurahman Wahid ini, tapi disatu sisi masih banyak terdapat tindakan kekerasan yang dilakukan aparat keamanan terhadap para demonstran. Rejim GusDur-Mega pun terbukti ternyata tidak berpihak pada rakyat karena kebijakan-kebijakan neoliberalnya. Dan yang membuat kecewa lagi Rejim ini pun ikut mendukung dan mencoba menggolkan kembali RUU PKB yang jelas-jelas sudah memakan korban jiwa tersebut. Ini dikarenakan Rejim GusDur-Mega terlalu banyak kompromi dan tidak berani bertindak tegas terhadap sisa-sisa kekuatan lama yaitu sisa Orba dan militer.

Setelah gusdur berkuasa hampir selama 2 tahun yang belum mampu memberikan kepercayaan kepada rakyat, MPR/DPR mengadakan laporan sidang tahunan(LPJ) dimana gusdur mnempresentasekan kepemimpinan yang ia sudah lakukan dan LPJ tersebut tidak diterima oleh MPR/DPR yang akhirnya menyatakan bahwa kepemipinan gusdur gagal dan digantikan oleh wakilnya yaitu Megawati Soekarno putri.

Masa kepemimpinan Mega-Hamzah pun tidak jauh bebeda dengan kepemimpinan yang lainnya.yang seharusnya kepercayaan rakyat mulai timbul dan mengharapkan megawati dapat merubah kondisi rakyat waktu itu, malah ia memeperlihatkan kebijakan yang tidak populis serta pro neoliberalisme  dimana ia menaikan harga BBM, menyetujui kenaikan tariff dasar listrik sebesar 30%, mensahkan RUU PPHI, menjual BUMN kepada pengusaha asing, menyetujui kenaikan harga air serta angkutan umum, yang notabenenya rakyat belum mampu menerima itu semua. Yang lebih parah lagi kekuatan GM masih direpresif.ini terbukti dengan penankapan aktivis mahasiswa di sejumlah kota-kota yang menentang kenaikan BBM.misalnya kawan Mahendra(ketua LMND Jogja) yang di vonis 3 tahun penjara.jelas sudah, bahwa rezim Mega–Hamzah sangat tidak berpihak pada rakyat dan belum mampu menjawab persoalan mendasar rakyat.

Setelah paska kekuasaan Mega-Hamzah pemilu 2004 dilaksanakan. dimana pemilihan langsung untuk kepala negara baru pertama kali dilaksanakan di Indonesia. Paska pemilu 2004 terjadi formasi kekuasaan borjuis yang menimbulkan bebagai kontradiksi yang berpotensi menimbulkan krisis politik. Kemenangan SBY-Kalla yang tidak didukung oleh kekuatan parlemen yang memadai. Kemengan Kalla dalam memimpin Golkar hanya sedikit mengurangi saja namun tidak akan mampu menghilangkan situasi ini. Sehingga SBY-Kalla harus berkompromi dengan banyak kekuatan politik sehingga stabilitas kekuasaannya tidak cukup kuat. Koalisi kerakyatan dan koalisi kebangsaan hanya semakin tinggal diatas kertas saja dilihat dari kristalisasinya paska paska proyek rebutan jabatan di DPR, MPR, Kabinet, Pimpinan-pimpinan DPRD.

Pergeseran kekuasaan dari Mega ke SBY-Kalla tidak merubah signifikan karakter ekonomi politik dari perkonomian nasional. SBY-Kalla adalah perwakilan perwakilan politik darin kaum imperialis, dan kelas kapitalis dalam negeri pribumi dan konglomerat tionghoa kroni suharto yang keberadaanya dibutuhkan oleh kaum imperialis.  Kekuasaan kapital dari borjuasi dalam negeri baik Kalla-Bakrie dan kroninya serta konglomerat tionghoa kroni orde baru tetaplah inferior dihadapan kaum imperialis. Kalla-Bakrie terlepas disukai  oleh kaum imperialis atau tidak sepanjang kooperatif sebagai agen atau sekutu lokalnya akan di pergunakan oleh kaum imperialis. Seperti halnya juga konglomerat tionghoa kroni orde baru yang keberadaanya dibutuhkan sebagai mata rantai distribusi barang produksinya di Indonesia misalnya Astra, Kramayudha dsb yang melayani imperialis otomotif dari jepang dsb.

Tentu kita ingat janji SBY-Kalla pada saat kampanye lalu, mewujudkan pemerintahan yang bersih  dan kerakyatan, adalah bohong besar. Gebrakan pemberantasan KKN oleh SBY-Kalla hanya menyentuh koruptor-koruptor kelas teri. Menteri-menteri dalam jajaran kabinet seakan kebal akan hukum. Jelas Jusuf Kalla yang terbukti menggelapkan Dana Abadi Umat para jamaah haji, dan kasus korupsi lainnya masih saja bebas untuk duduk sebagai Wakil Presiden. Bagaimana mungkin SBY-Kalla akan juga menyelesaikan kasus biangnya koruptor. Tak lain tak bukan, Soeharto.

Apalagi kebijkan pencabutan subsidi rakyat. Dari subsidi BBM, pendidikan, kesehatan, listrik, air minum dsb. Rakyat miskin semakin tak mendapatkan haknya sebagai warga negara. Sangat ironis saat rakyat banting tulang kebingungan karena harga-harga naik tajam akibat minimnya subsidi, Aburizal Bakrie dengan enaknya menikmati subsidi BLBI (Bantuan Likuiditas Bank Indonesia) melalui Bank Nusa-nya. Anehnya hal ini terus dipertahankan oleh SBY-Kalla untuk membela segelintir golongan daripada mayoritas rakyat Indonesia.

Lalu seperti apakah posisi Gerakan Mahasiswa sebagai gerakan pelopor ?sekarang pun gerakan mahasiswa paska kejatuhan suharto tidak memunculkan kembali kekuatannya sebagai pelopor gerakan rakyat. Tetapi malah menyibuhkan diri dan kembali kedalam kampus menikmati serta berkutat pada permasalahan kampus saja.

Lemahnya GM sekarang tidak pernah di pahami oeleh beberapa organ ektra ataupun intra kampus, yang seharusnya GM mahasiswa bisa memunculkan kembali kekuatannya sebagai gerakan pelopor buat rakyat. Tetapi, GM tersebut hanya muncul pada saat momentum-momentum tertentu. BEM pun yang seharusnya bisa mempelopori gerakan intra kampus paska kenaikan harga BBM tetapi tidak pernah keliatan kekuatannya. Apakah mungkin BEM belum menemukan ttik klimaks perjuangan  mereka ataupun masih mempercayai SBY-Kalla untuk memimpin negara ini yang sudah terbukti tidak berhasil mensejahterakan rakyat. Sudah saatnya GM kembali melihat persoalan-persoalan yang hari ini terjaid di masyarakat dan kepada anda sekalian-lah sejarah ini dibebankan!

[1] Parakitri T Simbolon, Menjadi Indonesia, Penerbit Kompas, Jakarta, hal 246-7.

[2] John Ingleson, Jalan Ke Pengasingan, Pergerakan Nasionalis Indonesia Tahun 1927-1938, LP3S, Jalarta, hal. 2.

[3] Harry A. Poeze, Tan Malaka, Pergulatan Menuju Republik, Grafiti, Jakarta. Hal. 368.

[4] Arbi Sanit, Mahasiswa, Kekuasaan dan Bangsa, Lingkar Studi Indonesia, hal.84.

[5] ibid, hal.84

[6] ibid, hal. 85

[7] ibid, hal.84

[8] ibid, hal.85

[9] Lihat Bonar Tigor N, Prisma, Juli 1996.

[10] Op.cit

Pusat-pusat Peradaban tertua di Dunia

Pusat-pusat peradaban tertua yang mempengaruhi perkembangan dunia adalah : Mesir Mesopotamia, Cina, India, Yunani dan Romawi.
A         Peradaban Mesir Kuno.
Dibagian tengah mengalir sungai Nil, Mesir memiliki daerah yang subur disepanjang sungai NIL. Ahli sejarah Yunani Herodotus, memberikan julukan “Mesir merupakan hadiah sungai Nil)
I.       Sejarah Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kuno, baru dapat dipelajari setelah ditemukan peninggalan tertulis di kota Roseta (abad ke 19), yang disebut Batu Rosetta  dan tulisan Hirogliph oleh Champoleon (pakar purbakala Perancis)
II.     Kehidupan Masyarakat.
Gandum merupakan hasil pertanian yang terbesar, sehingga Mesir mendapat julukan “Gudang gandum Laut Tengah”
Masyarakat Mesir dibagi menjadi enam tingkatan :
1         Firaun dan keluarganya (hidup mewah)
2         Para bangsawan (hidup mewah)
3         Para pedagang dan pengusaha ( hidup cukup baik)
4         Para petani (hidup kurang baik)
5         Para buruh (hidup miskin)
6         Para budak (hidup paling menderita)
III.   Pemerintahan
Peradaban Mesir merupakan peradaban yang tertua di dunia, terbukti Mesir pada tahun 4000 SM telah mengenal tulisan.
Pusat pemerintahan Mesir Kuno berada di Memphis (telah memiliki pemerintahan teratur). Raja-raja Mesir Kuno memiliki gelar Pharao atau Firaun.
1         Setiap desa dikepalai oleh seorang kepala desa, tugasnya menarik pajak dari petani dan menyerahkannya kepada raja. Raja Firaun mempunyai kekuasaan mutlak. Raja Firaun dianggap sebagai keturunan dari Dewa Matahari (Amon Ra)
2         Perkembangan Pemerintahan.
a.        Zaman Kerajaan Tua
Pada Masa ini, makam raja-raja berbentuk piramida dan depannya terdapat Sphink.
b.        Zaman Kerajaan Tengah
Dikota Karnak didirikan Obelisk yang besar.
c.        Zaman Kerajaan Baru
Raja terkenal adalah Thutmosis III, yang memindahkan pusat pemerintahan dari Memphis ke Thebe. Akhirnya pada masa Ramses III Mesir menjadi lumpuh, tidak mampu menghadapi serangan dari luar :
i.         Pada abad ke 9 SM, Mesir dikalahkan bangsa Assiria
ii.        Pada abad ke 6 SM, Mesir dikalahkan bangsa Persia.
iii.       Pada abad ke 4 SM. Mesir dikalahkan oleh raja Iskandar Zulakarnaen dari Macedonia (Yunani), di Mesir ditemukan kota Iskandaria. Dia menggabungkan kebudayaan barat (Yunani) dengan kebudayaan Timur (Asia Afrika), yang disebut Hellenisme.
IV.    Kepercayaan
Orang Mesir Kuno menyembah banyak Dewa (Pholytheisme). Dewa yang terpenting :
1         Dewa Amon-Ra yaitu Dewa Matahari.
2         Dewa Osiris, yaitu Dewa Langit
3         Dewa Isis yaitu Dewa Bumi.
Jenazah yang sudah diawetkan (dibalsem) disebut mumi, mumi raja-raja Mesir disimpan dalam piramida, didepannya terdapat patung singa berkepala manusia (disebut Sphink)
V.      Hasil Kebudayaan
1         Tulisan berupa gambar atau lambing mesir Kuno yang disebut tulisan Hierogliph.
2         Seni bangunan/arsitektur, berupa Piramida dan Sphing, kuil di Luxor, Obelisk, makam-makam raja di gunung batu.
3         Ilmu pengetahuan dan teknologi, berupa ilmu perbintangan, menghitung 1 tahun matahari = 365 hari = 12 bulan dan 1 bulan = 30 hari 1 hari 1 malam = 24 Jam, dan berupa pembuatan kapal dagang.
B         Peradaban Mesopotamia.
Mesopotamia berarti daerah diantara dua aliran sungai. Mesopotamia sangat subur, sering menjadi rebutan bangsa-bangsa lain. Bangsa-bangsa yang berebut adalah : bangsa Sumeria, bangsa Akadia, bangsa Amorit, bangsa Assiria, bangsa Khaldia dan bangsa Persia.
I.       Bangsa Sumeria
Telah memiliki kebudayaan yang tinggi. Mereka telah mendirikan daerah perkotaan.
1         Kehidupan perekonomian
Orang Sumeria hidup sebagai petani, tidak memiliki tanah sendiri. Mereka mengerjakan tanah milik para pendeta, bangsawan, dan raja. Perdagangan juga berjalan dengan baik.
2         Kehidupan Sosial.
Bangsa Sumeria mengelompokkan masyarakatnya seperti Mesir Kuno, yaitu : Raja dan Keluarganya, Tuan tanah (bangsawan), Pedagang, Petani dan Budak.
3         Kepercayaan
Kepercayaan orang Sumeria seperti Mesir Kuno, meyembah banyak dewa. Dewa-dewa yang terkenal Anu (Uruk)= Dewa langit, dewa Ea (Eridu) = dewa Bumi.
4         Kebudayaan
a.        Tulisan
Tulisan bangsa Sumeria disebut tulisan Paku, mirip dengan huruf Cina, tulisan paku menjadi dasar tulisan Latin sekarang ini.
b.        Arsitektur.
Di puncak kuil dibuat menara yang tinggi, disebut Ziggurat.

c.        Ilmu Pengetahuan
Orang Sumeria sudah mengenal ilmu ukur untuk membuat bangunan juga pembagian waktu, sehari semalam = 24 jam (1 jam = 60 menit 1 menit = 60 detik). Mengetahui lingkaran = 60 derajat. Mampu menyusun dua penanggalan (berdasarkan peredaran bulan 1 tahun = 354 hari, dan berdasarkan peredaran matahari 1 tahun = 360 hari.
II.     Bangsa Amorit.
Setelah berhasil menduduki Mesopotamia, bangsa Amorit mendirikan kerjaan Babilonia lama,Ibukotanya Babilon. Puncak kejayaannya pada masa pemerintahan raja Hamurabi.
1         Kepercayaan/Agama.
Bangsa Amorit menyembah banyak dewa. Dewa yang paling berkuasa Dewa Marduk atau dewa Shamash.
2         Kebudayaan
Jasa Hamurabi, yaitu kitab undang-undang (undang-undang Hamurabi) ditulis dengan huruf Paku.
III.   Bangsa Asirria
Kemajuan bangsa Asirria.
1         Telah memiliki penanggalan berdasarkan peredaran matahari (lebih teliti, yaitu 1 tahun 365 ¼ hari
2         Maju dalam bidang ilmu sastra, diantaranya terdapat epos Gilgamesh.
3         Seni patungnya berupa manusia bersayap dan berkepala Garuda.
IV.    Bangsa Khaldea.
Bangsa Asirria ditaklukkan oleh bangsa Khaldea dibawah pimpinan Nebukadnexar, yang kemudian mendirikan kerajaan Babilonia Baru.
1         Arsitektur
Bangsa khaldea terkenal arsitekturnya. Di atas atap gedung-gedung istana dibangun taman-taman, taman itulah yang terkenal dengan sebutan Taman Bergantung Babilonia.
2         Astronomi.
Bangsa Khaldea sudah dapat memperhitungkan benda-benda langit dan gerhana.
V.      Bangsa Persia. (Iran)
3         Sistem Pemerintahan
Bangsa Persia mengelompokkan wilayahnya dalam 20 provinsi (satrapi) setiap empat atau lima sastrapi diawasi oleh seorang panglima.
4         Kepercayaan
Bangsa Persia menyembah tiga dewa.
a.        Ahura/Ormuzh yaitu dewa baik.
b.        Anggora/Ahriman yaitu dewa jahat
c.        Ahura Mazda yaitu dewa kebahagiaan kekal.

C         Peradaban India Kuno.
Di India terdapat lembah sungai Indus dengan daerah Punjab, yang artinya “daerah lima aliran sungai”. Celah kaibar di antara pegunungan Himalaya dan pegunungan Hindukush, merupakan pintu gerbang India.
Kebudayaan India kuno memiliki dua kebudayaan tinggi.
I.       Kebudayaan Lembah sungai Indus.
Jawatan purbakala India pada tahun 1922 mengadakan penggalian di Mohendjodaro dan Harappa (ditemukan benda purbakala dan bangunan kota yang berkebudayaan tinggi) dan disebut kebudayaan Mohenjodaro dan Harappa.
1         Mata pencahariaan
Bangsa Dravida adalah pedagang (diatur dengan baik). Mereka mengadakan hubungan dengan daerah lain.
2         Kepercayaan / Agama.
Bangsa Dravida menyembah banyak dewa (politheisme)
3         Hasil kebudayaan bangsa Dravida.
Meliputi :
a.        Ilmu ukur, terbukti adanya (perencanaan kota, bangunan rumah tertib, jalan lurus lebar)
b.        Arsitektur, adanya rumah terbuat dari batu bata dengan atap datar, ada yang bertingkat/modern.
c.        Seni tari, terbukti adanya patung perunggu berbentuk anak perempuan yang sedang menari.
d.        Tulis, berupa gambar-gambar (piktografik)
II.     Kebudayaan Hindu_Budha
Penyebaran bangsa Aria ke India, menghancurkan kebudayaan Mahenjodaro dan Harappa. Daerah yang dikuasai dinamakan Hindustan, yang berarti Negara orang Hindu. Bahasa yang digunakan bahasa Sansekerta. Bangsa Aria menganggap rendah bangsa Dravida, karena :
1         Orang Aria berkulit putih orang Dravida berkulit hitam.
2         Orang Aria berhidung mancung orang Dravida berhidung pesek.
3         Orang Aria berbadan tinggi orang Dravia berbadan pendek.
Karena perbedaaan itu bangsa Aria menjauhkan diri dari bangsa Dravida. Perkembangannya bangsa Aria di India dikelompokkan dalam empat zaman :
1         Zaman Weda (2000 – 1000 SM)
a.        Agama dan kepercayaan memeluk agama Hindu dan menyembah banyak dewa. Dalam perkembangannya terjadi percampuran dengan kebudayaan bangsa Dravida. Menyembah banyak dewa menjadi tiga dewa (Trimurti = tiga dewa tertinggi/Iswara) yaitu :
i.         Brahma yaitu dewa pencipta
ii.        Wisnu yaitu dewa pemelihara/pelindung.
iii.       Syiwa yaitu dewa perusak.
Orang hindu percaya adanya Hukum Karma (karma pala) = hukuman orang yang sesuai dengan perbuatannya.
b.        Pembagian Masyarakat, tujuan pembagian kasta oleh bangsa Aria :
i.         Untuk membedakan bangsa Aria dengan bangsa Dravida.
ii.        Pembagian tugas berdasarkan pekerjaan dan kedudukan sosial.
Akibatnya dalam masyarakat terdapat beberapa kasta :
i.         Kasta Brahmana (dari para pendeta)
ii.        Kasta ksatria (dari para raja, bangsawan dan prajurit)
iii.       Kasta Waisya (dari para petani, pedagang dan pengusaha)
iv.       Kasta Sudra ( dari para pekerja kasar dan budak)
v.        Kasta Paria / Candala (dari para budak belian)
Dalam agama Hindu dikenal Catur Asmara, membagi masyarakat atas empat kelompok :
i.         Brahmacarin (dari anak usia 8 – 12 tahun / usia sekolah.
ii.        Grhasta ( kepala keluarga)
iii.       Wanaprstha (penghuni hutan yang bertapa)
iv.       Sanyasin/Pariwrajaka (pertapa yang mengembara)
c.        Hasil kebudayaan bangsa Aria
Hasilnya berupa :
i.         Seni patung/pahatan, umumnya patung-patung berbentuk patung Brahma, Wisnu dan Syiwa.
ii.        Seni bangunan, berupa candi dengan pahatan indah.
iii.       Tulisan dan bahasa, bahasa yang digunakan adalah bahasa Sansekerta. Hurufnya huruf Pallawa, di Jawa berkembang menjadi huruf JAwa.
iv.       Seni sastra, yang ditulis bangsa Aria adalah kitab Weda, yang terbagi menjadi empat bagian :
a.      Rigweda
b.      Yajurweda
c.       Samaweda
d.      Atarwaweda
Kitab yang terkenal adalah Rigweda yang berisi puji-pujian kepada dewa.
2         Zaman Epos (1000 – 500 SM)
Dinamakan epos karena pada masa itu sastrawan banyak menyusun cerita kepahlawanan yang terkenal. Antara lain Mahabharata dan Ramayana.
a.        Kitab Mahabharata digubah oleh Wiyasa, yang melukiskan perang saudara antara Pandawa dengan Kurawa.
b.        Kitab Ramayana digubah oleh Walmiki yaitu melukiskan kepahlawanan Rama dan kesetiaan seorang istri, Shinta.
3         Zaman Budha.
Agama Budha diajarkan oleh Sidharta Gautama (dikenal dengan sang Budha, artinya orang yang telah mendapat penerangan. Kitab suci agama Budha adalah Tripitaka, artinya tiga keranjang, tidak mengenal pembagian kasta.
Tempat-tempat suci agama Budha :
a.        Kapilaswatu, tempat kelahiran sang Budha.
b.        Bodh gaya, tempat sang Budha bersemedi dan mencapai Bodhi.
c.        Sarnath (dekat Benares), tempat sang Budha memberikan wejangan yang pertama kali.
d.        Kusinagara, tempat sang Budha wafat (usia 80 tahun) – 483 SM
Raja India yang berjasa menyebarkan agama Budha ialah raja Asoka. Riwayat sang Budha diabadikan dalam kitab Jataka.
4         Zaman Dinasti Maurya (322 – 185 SM)
Dinasti ini didirikan oleh raja Candra Gupta Maurya, pusat pemerintahan di Pattaliputra. Agama Hindu dijadikan agama Negara. Puncak kejayaan Dinasti Maurya terjadi pada pemerintahan raja Asyoka.
D         Peradaban China Kuno
Disebelah utara mengalir sungai hoang Ho/ Sungai kuning, disebelah selatan mengalir sungai Yang tse Kiang. Dilembah sungai Hoang Ho inilah berkembang kebudayaan China Kuno.
Sistim pemerintahan yang lazim digunakan di China adalah sistim dinasti. Pada zaman dinasti Chin dibuat tembok raksasa yang disebut Tembok Besar Raksasa” yang panjangnya 2.430 km dan lebar 8 m tinggi 16 meter. Dibuat selama 20 tahun dengan tenaga 1.000.000 orang. Tembok raksasa digunakan untuk menahan serangan dari suku barbar di sebelah utara.
E         Peradaban Yunani Kuno.
I.       Wilayah Yunani Kuno.
Yunani terdiri dari dua bagian yaitu Yunani Daratan dan Yunani Kepulauan. Bangsa Yunani Kuno mendiami wilayah yang disebut Negara Kota atau Polis yaitu sebuah kota yang terbentang sebagai pusat kota dengan daerah pedesaan disekitarnya. Di Yunani terdapat tiga polis besar dan kuat, yaitu Athena, Sparta dan Thebe.
Polis Hakekatnya sebuah Negara kecil yang merdeka
Kepercayaan
Bangsa Yunani kepercayaannya politheisme. Dewa-dewanya :
1         Dewa Zeus (dewa tertinggi)
2         Dewa Apollo (dewa kesenian)
3         Aphrodite (dewa kecantikan)
4         Posiedon (dewa laut)
5         Aries (dewa perang)
6         Dewa Pallas Athena (dewi pengetahuan)
7         Dewa Hermes (dewa perdagangan)
8         Artemis (dewa perburuan)
Para dewa bersemayam di Bukit Olympus, untuk menghormati dan memuja para dewa diadakan pertandingan olah raga yang disebut Olympiade.
Hasil-hasil Kebudayaan
1         Pemerintahan Athena dan Sparta berbeda dalam bentuk negara. Athena menjadi Negara demokratis, sedangkan Sparta menjadi Negara militer.
2         Ilmu pengetahuan dan Filsafat, adanya :
a.        Ahli sejarah yaitu Herodotus (dianggap sebagai bapak ilmu sejarah)
b.        Ahli kedoteran yaitu Hipocrates (dianggap sebagai bapak ilmu kedokteran)
c.        Ahli Ilmu pengetahuan alam yaitu Archimedes (dianggap sebagai bapak ilmu pengetahuan alam)
d.        Ahli matematika yaitu Phythagoras
e.        Ahli filsafat yaitu Socrates, Plato dan Aristoteles.
II.     Wilayah Romawi Kuno
Romawi berkembang, timbulah golongan-golongan :
1         Golongan optimat yaitu golongan orang-orang kaya.
2         Golongan Equites yaitu golongan menengah
3         Golongan proleter yaitu golongan orang-orang miskin.
Kemudian terjadi pertentangan yang mengakibatkan perang saudara yang berlangsung sampai empat kali dan berubah menjadi Negara kekaisaran.
Pada waktu diperintah kaisar Nero, pengikut agama Kristen difitnah dan dituduh membakar kota Roma, pada hal yang membakar Kaisar Nero sendiri.
Kepercayaan orang Romawi mengakui adanya dewa-dewa (politheisme). Nama-nama dewa romawi :
1         Yupiter sebagai pemimpin para dewa.
2         Neptunus sebagai dewa laut
3         Venus sebagai dewi kecantikan
4         Minerva sebagai dewi ilmu pengetahuan
5         Juno sebagai dewi permaisuri Yupiter.

Kerajaan-Kerajaan di Indonesia yang Bercorak Hindu-Budha



A         PENGARUH HINDU DAN BUDHA
Salah satu faktor yang mendorong terjadinya hubungan Indonesia dengan India adalah Indonesia terletak di tengah-tengah jalur perdagangan antara India dan China.
Pada masa itu di Asia terdapat dua jalur :
I.       Jalur darat (jalur sutra) karena barang dagangan yang dibawa melalui jalur ini adalah sutra dari China.
II.     Jalur laut, pedagang India menyusuri pantai barat Sumatera – Selat Sunda – Pantai Utara jawa – pantai timur Kalimantan – terus ke China.
Didalam kitab Ramayana dijumpai nama :
I.       Jawadwipa artinya Pulau Jawa
II.     Swarnadwipa artinya pulau yang banyak menghasilkan emas (Sumatera)
Proses Masuknya Budaya India
Melalui perdagangan, dengan ikut sertanya pendeta menyebarkan agama, muridnya berziarah ke India mencari ilmu. Murid itu menyebarkan agama dengan bahasanya sendiri dan diterima masyarakat.
Pengaruh Budaya India Terhadap Budaya Indonesia.
Tampak dalam berbagai bidang, yaitu bahasa dan tulisan, seni bangunan, politik, dan pemerintahan, sastra, aupun agama.
I.       Pengaruh dalam bidang bahasa.
Terbukti dengan digunakannya bahasa Sansekerta/Dewanagari pada prasasti di Kalimantan Timur dan Jawa Barat.
II.     Pengaruh dalam Bidang Seni Bangunan.
Tampak di dalam bangunan-bangunan keagamaan, misalnya candi, arca, dan stupa. Candi di Indonesia sebagai makam dan pemujaan arwah nenek moyang, sedang di India sebagai tempat memuja para dewa.
III.   Pengaruh dalam Bidang Politik dan Pemerintahan.
Tampak dengan munculnya kerajaan-kerajaan Hindu – Budha, seperti :
1        Kerajaan Kutai
2        Kerajaan Tarumanegara.
3        Kerajaan Mataram lama
4        Kerajaan Sriwijaya (Budha)
5        Kerajaan Majapahit.
IV.    Pengaruh dalam bidang sastra.
Terbukti dengan banyaknya kitab sastra bercorak Hindu – Budha.
6        Kitab Ramayana
7        Kitab Mahabarata
8        Kitab Arjunawijaya
9        Kitab Ajunawiwaha
10     Kitab Gatutkacasraya
11     Kitab Kresnayana
12     Kitab sang hyang Kamahayanikan.
Nomor 1 s.d 6 bercorak Hindu. No. 7 bercorak Budha.
V.      Pengaruh dalam Bidang Agama.
Terbukti dengan berkembangnya agama Hindu dan Budha di Indonesia.
B         KERAJAAN KUTAI DAN TARUMANEGARA.
Kedua kerajaan tersebut merupakan awal munculnya kerajaan Hindu _ Budha di Indonesia.
I.       Kerajaan Kutai
1         Tempat               ; di tepi sungai Mahakam Kalimantan Timur
2         Berdiri                : sekitar abad ke 5 M (400 m – 500 m)
3         Sumber sejarah   : prasasti Muara Kaman (Mulawarman) berjumlah 7 buah berbahasa Sansekerta.
4         Raja terkenal       : Mulawarman.
5         Agama                : Hindu
II.     Kerajaan Tarumanegara.
1         Tempat                  :  di tepi sungai Citarum sekitar Bogor Jawa Barat
2         Berdiri                   :  sekitar abad 5 M ( 400 M – 500 M )
3         Sumber sejarah      : 
a.        Prasasti (berjumlah tujuh)
i.         Prasasti Tugu (di Jakarta)
ii.        Prasasti Kebon kopi  (Bogor)
iii.       Prasasti Muara Cianten (Bogor)
iv.       Prasasti Pasir Awi (Bogor)
v.        Prasasti Lebak (Banten Selatan)
vi.       Prasasti Ciaruteun (Bogor)
vii.      Prasasti jambu (Bogor)
Prasasti yang berhasil dibaca
i.         Prasasti Tugu
Dalam prasasti tersebut dijelaskan raja Purnawarman memerintahkan menggali sungai (sungai Gomatri) sepanjang lebih kurang 11 km. Setelah penggalian selesai, raja memberikan hadiah 1000 ekor lembu kepada para Brahmana.
ii.        Prasasti Kebon Kopi.
Dalam prasasti tersebut terlukiskan dua telapak kaki gajah (bertuliskan “inilah dua telapak kaki gajah yang seperti Airawata gajah penguasa negeri Taruma yang gagah perkasa”)
iii.       Prasati Ciaruteun.
b.        Berita China yang ditulis oleh Fa-Hien
4         Raja terkenal          :  Purnawarman
5         Agama                   :  Hindu
C         KERAJAAN MATARAM LAMA
I.       Tempat          : di Jawa tengah
II.     Berdiri           : sekitar abad 8 M
III.   Sumber sejarah
1         Prasasti Canggal
Ditemukan di desa Canggal di gunung Wukir sebelah barat daya Magelang. Prasasti menerangkan bahwa raja Sanjaya dianggap sebagai pendiri Kerajaan Mataram Lama
2         Prasasti Balitung
Prasasti ini dibuat oleh raja Balitung, berisi silsilah dinasti Sanjaya
3         Prasasti Kalasan
Prasasti itu menerangkan bahwa raja Panangkaran telah menjalin kerukunan umat beragama. Raja Panangkaran yang beragama Hindu mendirikan bangunan suci untuk umat Budha.
4         Prasasti Kelurak
Prasasti menerangkan bahwa raja Indra mendirikan bangunan suci dan arca Manjusri (bangunannya berupa Candi Sewu)
5         Prasasti Karang Tengah
Prasasti ini menerangkan bahwa raja Samaratungga mendirikan candi Borobudur arsiteknya Gunadharma.
a.        Pada akhir abad ke 8 M dinasti Sanjaya mulai terdesak oleh dinasti Syailendra. Masing-masing dinasti mempunyai kekuasaan sendiri-sendiri:
i.         Daerah kekuasaan Sanjaya di Jawa Tengah bagian Utara (disini terdapat candi-candi Hindu)
ii.        Daerah kekuasaan Syailendra di Jawa Tengah bagian selatan (disini terdapat candi-candi Budha)
iii.       Peninggal Kerajaan Mataram Lama.
1.      Dinasti Sanjaya meliputi :
(a)  Candi Prambanan
(b)  Candi Gedong songo
(c) Candi Dieng
(d)  Candi Pringapus
(e)  Candi Selogrio
2.      Dinasti Syailendra, Meliputi
(a)  Candi Borobudur
(b)  Candi Mendut
(c)  Candi Pawon
(d)  Candi Kalasan
(e)  Candi Sari
(f)   Candi Sewu
(g)  Candi Ngawen

D         KERAJAAN SRIWIJAYA
I.       Sumber sejarah, berupa
1         Prasasti di dalam negeri
a.        Prasasti Kedukan Bukit, disekitar Palembang.
b.        Prasati Talang Tuo, disekitar Palembang.
c.        Prasasti Telaga Batu, disekitar Palembang.
d.        Prasasti kota Kapur, dipulau Bangka
e.        Prasasti Karang Berahi, di Jambi
f.         Prasasti Pallas Pasemah, di Lampung
g.        Prasasti di luar negeri
h.        Prasasti Nalanda di India
i.         Prasasti Ligor di Semenanjung Malaya
j.         Berita Cina dan berita Persia.
2         Sriwijaya sebagai Pusat perdagangan di Asia Tenggara.
Factor-faktor yang mendorong Sriwijaya menjadi kerajaan maritime:
a.        Palembang terletak di muara sungai Musi
b.        Letaknya strategis di jalur perdagangan nasional dan internasional
c.        Runtuhnya kerajaan Funan di Vietnam selatan.
d.        Sriwijaya memiliki armada yang kuat dan tangguh.
Karena wilayahnya yang sangat luas dan menguasai lautan, Sriwijaya sebagai kerajaan bertaraf nasional pertama. Negara maritime yaitu Negara yang lebih mengutamakan bidang perdagangan dan pelayaran.
3         Sriwijaya sebagai Pusat agama Budha di Asia Tenggara.
Akibat ramainya perdagangan, Sriwijaya lambat laun menjadi pusat agama Budha di Asia Tenggara, Sriwijaya didirikan perguruan tinggi yang mengajarkan ilmu dan budaya India. Ada guru besar agama budha yaitu Sakyakarti ataupun Dharmakirti. Sriwijaya dapat disebut sebagai pusat ilmu pengetahuan.
4         Sriwijaya mengadakan hubungan dengan negara-negara lain, yaitu India, Kerajaan Comandala dan China.
5         Kemunduran dan Keruntuhan Sriwijaya.
Hal ini disebabkan :
a.        Faktor alam (Palembang semakin jauh dari laut, karena adanya pengendapan Lumpur yang dibawa oleh sungai Musi dan sungai lainnya.)
b.        Faktor Ekonomi (tidak banyak kapal dagang yang singgah, sehingga kegiatan perdagangan berkurang)
c.        Factor politik (Sriwijaya tidak mampu mengontrol daerah kekuasaannya, akibatnya daerah-daerah bawahannya berusaha melepaskan diri)
d.        Faktor militer
i.         Adanya serangan Dharmawangsa.
ii.        Adanya serangan kerajaan Colamandala (tiga kali)
iii.       Adanya kerajaan Singosari menduduki Melayu
iv.       Adanya pendudukan oleh Majapahit
E         KERAJAAN MAJAPAHIT
I.       Pusat kerajaan Majapahit
Di sekitar sungai Brantas berpusat di Mojokerto. Majapahit merupakan kerajaan terbesar keda di Indonesia setelah Sriwijaya (disebut sebagai kerajaan yang bertaraf nasional kedua). Munculnya majapahit sebagai kerajaan besar didorong oleh :
1         Secara geografis letaknya sangat baik (ditengah nusantara)
2         Terletak di tepi sungai Brantas (mudah dilayari kapal)
3         Tanahnya subur (menghasilkan barang expor)
4         Munculnya tokoh-tokoh negarawan (seperti Raden Wijaya, Gajah Mada)
5         Tidak ada saingan kerajaan lain di Indonesia
6         Di luar Indonesia tidak ada lagi kerajaan besar.
II.     Raja-raja Majapahit
1         Raden Wijaya
Raden Wijaya mendirikan kerajaan Majapahit pada tahun 1294 M. untuk memperkuat kedudukannya sebagai raja. Raden Wijaya mengawini empat putri Kertanegara yaitu :
a.        Tribhuwana (permaisuri)
b.        Narendraduhita
c.        Prajnaparamita
d.        Gayatri
2         Sri Jaya Negara
Pada pemerintahan Sri Jayanegara banyak timbul pemberontakan, disebabkan:
a.        Adanya tidak kepuasan pengikut Raden Wijaya
b.        Sri Jayanegara raja yang lemah
c.        Sri Jayanegara lebih mengutamakan kepentingan keluarga.
Pemberontakan-pemberontakan yang terjadi pada masa Sri Jayanegara
a.        Pemberontakan ranggalawee tahun 1309 M
b.        Pemberontakan Lembu Sora tahun 1311 M
c.        Pemberontakan Juru Demung tahun 1313 M
d.        Pemberontakan Mandana dan Wagal tahun 1314 M
e.        Pemberontakan Nambi tahun 1316
f.         Pemberontakan Lasem dan Semi tahun 1318 M
g.        Pemberontakan Kuti tahun 1319 M
Pemberontakan yang paling berbahaya adalah pemberontakan Kuti, sebab Kuti berhasil menduduki Ibukota kerajaan, Sri Jayanegara terpaksa melarikan diri ke desa Badander dibawah pimpinan Gajah Mada. Setelah diketahui pendukung Jayanegara masih banyak Gajah Mada menyerbu ke kota dan berhasil menewaskan kuti., akhirnya Jayanegara dibawa ke ibukota dan melanjutkan pemerintahan.
Pada tahun 1328 M Jayanegara meninggal dunia dibunuh oleh Tabib yang bernama Tanca, akhirnya Tanca dibunuh oleh Gajah Mada. Peristiwa itu disebut Peristiwa Tanca (Patanca)

3         Tribhuwana tunggadewi
Jayanegara digantikan Tribhuwanatunggadewi, bersama suaminya beliau menjalankan pemerintahan. Pada pemerintahannya timbul pemberontakan Sadeng dan Keta tahun 1331 M. Pemberontakan dapat dipadamkan Gajah Mada dan beliau diangkat sebagai maha patih, kemudian mengucapkan “Sumpah Palapa (isinya Gajah mada tidak akan bersenang-senang sebelum berhasil mempersatukan nusantara di bawah kekuasaan Majapahit)
4         Hayam Wuruk
Tribhuwana digantikan putranya Hayam Wuruk. Pada masa pemerintahan hayam Wuruk inilah Majapahit mencapai puncak kejayaannya. Dalam kitab Negarakertagama karangan Mpu Prapanca dikatakan bahwa kekuasaan Majapahit sangat luas (hampir meliputi seluruh Republik Indonesia seperti sekarang). Yang belum berhasil dikuasainya adalah kerajaan Sunda.
Untuk Menguasai kerajaan Sunda Gajah Mada menghendaki perkawinan Hayam Wuruk dengan putri kerajaan Sunda (Dyah Pitaloka) . karena terjadi salah pahamberakhir dengan peperangan dan disebut Perinstiwa Bubat (terjadi di daerah Bubat) Dyah Pitaloka akhirnya bunuh diri.
Sepenginggal Gajah Mada dan Hayam Wuruk, Majapahit mengalami kemunduran. Gajah Mada meninggal tahun 1364 M, Hayam Wuruk meninggal tahun 1389 M
5         Wikramawardhana
Pengganti Hayam Wuruk adalah Wikrama Wardhana, ia adalah suami Kusumawardhani (putri Hayam Wuruk). Dari selir Hayam Wuruk mempunyai putra, yaitu Bhre Wirabhumi (kekuasaannya sekitar Blambangan). Kedua saudara akhirnya menimbulkan perang saudara. Yang disebut Perang Paregreg (1401 – 1406). Perang ini dimenangkan Wirakramawardhana, dengan terbunuhnya Bre Wirabumi. Peristiwa dijadikan dasar cerita “Damarwulan – Minakjingga”
III.   Masa Kemunduran Majapahit
Sebab-sebab kemunduran Majapahit
1         Tidak ada Negarawan yang tangguh (untuk me,mpertahankan wilayah yang sangat luas)
2         Perang saudara yang berlarut-larut (antara Wikramawardhana dan Bhre Wirabhumi/Perang Paregreg).
3         System pemerintahan yang otonomi (menyebabkan daerah-daerah melepaskan diri)
4         Kemunduran ekonomi dan perdagangan.
5         Pengaruh agama Islam.
IV.    Perekonomian Majapahit
Perekonomian mengandalkan pelayaran dan perdagangan tanpa meninggalkan pertanian. Disamping juga menjalin hubungan dengan negara-negara tetangga dengan baik (Mitreka Satata) seperti : Siam, Burma, Campa, dan Anam.
V.      Hasil Kebudayaan Majapahit.
Berkembang dengan baik, kerajaan Majapahit terkenal dengan seni bangunan berbentuk candi, antara lain :
1         Candi Panataran di Blitar
2         Candi Pari dekat Porong
3         Candi Tikus dekat Mojokerto
4         Candi Sumberjati
5         Candi Antan Pura
6         Candi Rimbi
7         Candi Tigawangi
8         Candi Sorawana.
Selain candi, kerajaan Majapahit menghasilkan pujangga-pujangga terkenal antara lain :
1         Mpu Tantular dengan karyanya : Kitab Negarakertagama, Arjuna Wiwaha dan Sutasoma.
Gajah Mada dengan hasil karyanya Kitab Hukum Kutaramanawa (disesuaikan dengan adat yang berlaku di Majapahit)